Anders… störend?

Empfinden wir die in einem Konflikt zu Tage getretene Unterschiedlichkeit zum Gegenüber als normal und können wir sie akzeptieren? Können wir uns in die konkrete Situation des anderen hineinversetzen? Sind wir in der Lage auch die Wünsche und Bedürfnisse unseres Konflitkpartners zu verstehen und eine gemeinsame Lösung zu finden? Falls ja, dann setzen wir uns… Anders… störend? weiterlesen

Schlau?

Unter Leitung des Psychologen Robert Rosenthal machten Studenten Versuche mit angeblich “schlauen” und “dummen” Ratten. Diese waren aber gleich intelligent. In den Tests schnitten tatsächlich die “schlauen” Ratten viel besser ab als ihre “dummen” Artgenossen. Aus: Theorien zur Gewalt “Homo homini lupus?” Was jeder über die Theorien, Ursachen, Bedingungen, Erklärungs- und Lösungsansätze von Gewalt wissen… Schlau? weiterlesen

Grenzen behaupten lernen

“(…) Entwicklen Mädchen persönliche Grenzen, werden diese oftmals nicht respektiert. Damit ist nicht nur der sexuelle Missbrauch als extremste Ausformung der Grenzverletzung gemeint, sondern die alltägliche Respektlosigkeit, die Mädchen erfahren und die von ihrer Umwelt gar nicht als solche wahrgenommen wird. Die von den Mädchen empfundenen Grenzmissachtungen werden oftmals nicht ernst genommen oder als solche… Grenzen behaupten lernen weiterlesen

Für mich sorgen

Vorbereitung für eine Grenzsetzung an der Luisenhöhe

Die Warner(von Erich Fried) Wenn Leute Dir sagen‘Kümmere Dich nicht sovielum dich selbst’dann sieh Dirdie Leute andie Dir das sagen:An ihnen kannst Du erkennen,wie das istwenn einersich nicht genugum sich selbstgekümmert hat

Das Dritte

Mein Vertragspartner für die Parkplätze Luisenhöhe hat mir im August 2014 angeboten, dass ich in der Gemeindezeitung einen Kommentar zum Parkplatz Luisenhöhe (zur am 14.11.2013 vom Gemeinderat eingeleiteten Zwangsumwidmung bzw. zur Nutzungsvereinbarung vom 23.7.2014 mit ihm als Privatperson) schreibe. Ich möchte Euch allen folgendes mitgeben – mit Widmung für Jan – und für ihn: Entwöhnungvon… Das Dritte weiterlesen