Vor zwei Tagen hab ich etwas Interessantes gelesen:<\/p>\n\n\n\n
„Aus der Lerntheorie wissen wir, dass das verl\u00e4ssliche Erfahren von Konsequenzen eine wichtige Unterst\u00fctzung beim Erlernen von sozial ad\u00e4quatem Verhalten ist. <\/em><\/p>\n\n\n\n Viele Personen (…) scheuen sich aber davor, konsequent zu handeln, weil sie Angst vor der Reaktion (…) haben. Die Betroffenen lernen dadurch, dass es f\u00fcr sie immer eine Ausflucht gibt.“ <\/em> <\/strong>(Zitat leicht abge\u00e4ndert)<\/p>\n\n\n\n Das hat mich an die Erlebnisberg Luisenh\u00f6he GmbH erinnert. Denn so weit ich mitbekommen habe, hat deren Verhalten eigentlich auch keine Konsequenzen.\u00a0 Also z.B. nicht f\u00fcr die \u00fcberwiegende Mehrheit der Gemeinder\u00e4t*innen. Egal wie verschiedene Menschen der Erlebnisberg GmbH Luisenh\u00f6he ihr Projekt umsetzen, wie sie mit den Menschen umgehen,\u00a0 wie intransparent sie arbeiten, wie sie Auftr\u00e4ge vergeben, wie sehr die Kosten steigen – bis dato gab’s z.B. im Gemeinderat immer Unterst\u00fctzung f\u00fcr ihr Projekt wenn sie darum fragten – sei es in Form von unterst\u00fctzenden Beschl\u00fcssen oder gleich direkt in Form von Geld. Daraus werden sie dann wohl kaum lernen, dass es angebracht w\u00e4re, besser zu planen und anders mit Menschen umzugehen etc. – sondern eher Folgendes: Egal wie wir das Projekt umsetzen, es wird unterst\u00fctzt – es gibt immer die Ausflucht beim Gemeinderat nachzufragen, wenn das Geld knapp wird.<\/p>\n\n\n\n Warum ist das so?<\/p>\n\n\n\n Vielleicht deswegen, weil Konsequenz mit Strafe verwechselt wird? Und niemand als wer Strafender dasstehen will, wo doch in Haag jetzt Klimawechsel ist? Dabei sind aber meiner Erfahrung nach – im Gegenteil – klare Grenzen und die M\u00f6glichkeit offener, wertsch\u00e4tzender Kritik eine Grundvoraussetzung f\u00fcr einen wirklichen „Klimawechsel“ . Ich versuche – ansatzweise – zu erkl\u00e4ren:<\/p>\n\n\n\n „Eine Konsequenz<\/strong> ist eine Folge auf ein Verhalten. Sie steht in unmittelbarem\u00a0 Bezug zum Verhalten und es steht in der Macht der Betroffenen die Konsequenz zu vermeiden oder sie zu erreichen.<\/em><\/p>\n\n\n\n „Im Unterschied dazu ist eine Strafe<\/strong> etwas, was wir verlangen oder tun und dr\u00fcckt damit Herrschaft aus. Wird jemand bestraft, so sp\u00fcrt er\/sie v.a. die Macht, die der\/die andere \u00fcber ihn hat.“\u00a0<\/em> (Zitat leicht abge\u00e4ndert)<\/p>\n\n\n\n Wenn – wie bei der Konsequenz – ich etwas vermeiden kann, dann habe ICH die Macht es zu verhindern. Das ist erm\u00e4chtigend – es liegt in meiner Hand, die Situation zu \u00e4ndern in dem ich anders handle. Wenn – wie bei der Strafe – ich nicht beeinflussen kann was der\/die Andere macht, dann liegt es in der Macht der anderen was passiert. Das ist schwierig auszuhalten – weil ich die Situation nur schwer bis gar nicht durch mein Verhalten beeinflussen kann. Konsequenzen sind voraussehbar – Strafen sind etwas sehr Willk\u00fcrliches.<\/p>\n\n\n\n Die Erlebnisberg Luisenh\u00f6he GmbH. hat den mit mir eingegegangenen gerichtlichen Vergleich <\/strong>NICHT eingehalten<\/strong>, gem\u00e4\u00df dem sie sich verpflichtet hatte, den Parkplatz bis 30.6. vollst\u00e4ndig zu r\u00e4umen. Ich habe als Konsequenz am 6. Juli einen Anwalt beauftragt,<\/strong> beim zust\u00e4ndigen Gericht einen Exekutionsantrag zu stellen<\/strong>.\u00a0 Das hat er am 14. Juli dann gemacht. Ich schreibe Konsequenz – und nicht Strafe – weil meine Entscheidung – gem\u00e4\u00df der Definition oben – in unmittelbarem Bezug zum Verhalten der Erlebnisberg Luisenh\u00f6he GmbH steht und es in der Macht der Erlebnisberg Luisenh\u00f6he GmbH stand, diese Reaktion zu vermeiden.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Quelle: „Kampfesspiele – unterst\u00fctzen Jungen in ihrer pers\u00f6nlichen Entwicklung und machen Spass“, von Josef Riederle, Band 2, Gewalt-Akademie Villigst <\/a>und Kraftprotz – Bildungsinstitut f\u00fcr Jungen und M\u00e4dchen,<\/a> 2011<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Vor zwei Tagen hab ich etwas Interessantes gelesen: „Aus der Lerntheorie wissen wir, dass das verl\u00e4ssliche Erfahren von Konsequenzen eine wichtige Unterst\u00fctzung beim Erlernen von sozial ad\u00e4quatem Verhalten ist. Viele Personen (…) scheuen sich aber davor, konsequent zu handeln, weil sie Angst vor der Reaktion (…) haben. 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